A Független Sajtóért Központ nemrégiben közzétette a „A romániai gyermekeknek és fiataloknak médiafogyasztási szokásai és az információkhoz való viszonyulása” című kutatás eredményeit. 

A tanulmány fontos betekintést nyújt a technológiához és az internethez való hozzáférésről, a diákok sajátos igényeiről, valamint adatokat közöl arról is, hogy léteznek-e különbségek (és ha igen, akkor hol) fiúk és lányok, a városon és vidéken tanuló diákok, illetve az egyes iskolai szintek között. A kutatás továbbá vizsgálja a diákok tartalomfogyasztási preferenciáit, hogy mennyire érzik magukat képesnek a gyanús információk ellenőrzésére, és miért tekintenek egy információt hitelesnek.

A kutatás a diákok internethasználati és közösségi média szokásait az oktatási szintjük (elemi, gimnáziumi, középiskolai) függvényében, az ezek közötti különbségeket, valamint a legnépszerűbb tevékenységeket (pl. kapcsolattartás, szórakozás, információszerzés) mutatja be. 

A kutatásban összesen 1 852 diák vett részt: 

• 552 III–IV. osztályos tanuló
• 740 V–VIII. osztályos tanuló
• 560 IX–XII. osztályos középiskolás diák 

A minta országosan reprezentatív a romániai III–IV. és V–XII. osztályos diákokat tekintve, valamint a szocio-demográfiai kategóriák (nem, életkor, régió, osztály stb.) szerint is.

A kvantitatív adatgyűjtés időszaka: 2024. február 22. – március 26.

A teljes tanulmány elolvasható és letölthető https://cji.ro/wp-content/uploads/2025/01/Raport-studiu_CJI.pdfitt: 

A főbb eredmények. 

Internethasználat és szokások

• A középiskolások 95,7%-a, a gimnazisták 83,5%-a, és az III–IV. osztályosok 60,1%-a naponta használja az internetet.
• A középiskolások és gimnazisták elsősorban barátaikkal, családjukkal vagy másokkal kommunikálnak a közösségi médiában, illetve média tartalmakat fogyasztanak ezeken a platformokon.
• Minden korosztályban jellemző, hogy a diákok több tartalmat fogyasztanak, mint amennyit létrehoznak a közösségi médiában.
• A ChatGPT a legismertebb és leggyakrabban használt mesterséges intelligencia eszköz mind a középiskolások, mind a gimnazisták körében.

Közösségi média használati szokások

• A legnépszerűbb online platformok a középiskolások és gimnazisták körében: Instagram, WhatsApp, TikTok és YouTube.
• A diákok ritkán osztanak meg mások által készített tartalmakat, de ha igen, akkor gyakrabban Instagramon, mint TikTokon, és ezt leginkább privát üzenetben küldik el barátaiknak – főként akkor, ha a tartalom vicces vagy érdekes számukra.
• A diákok többsége nem posztol tartalmat a TikTokra – mindössze 10-ből 2 középiskolás vagy gimnazista vallja, hogy ezt rendszeresen teszi.
• Csak 2,2% az III–IV. osztályos tanulók közül mondta azt, hogy egyáltalán nincs fiókja egyetlen közösségi platformon sem.
• Csak 29% tudja, hogyan kell jelenteni egy olyan bejegyzést, amely megijeszti, felzaklatja vagy zavarja őket, és 28% tudja, hogyan kell privát módba állítani a fiókját, hogy csak barátok vagy családtagok láthassák azt.

Kedvenc influencerek és tartalomkészítők

A kutatás során 270 válasz érkezett erre a kérdésre, amelyek közül legalább 170 egyedi említés volt. Ez azt mutatja, hogy a középiskolások rendkívül sokféle tartalomkészítőt követnek, és kialakult egy mikro-influencerekre épülő kultúra, amely az érdeklődési körök (pl. zene, gaming, divat stb.) szerint változik.

Hírfogyasztási szokások és a média szerepe

• A középiskolások és gimnazisták egyaránt úgy vélik, hogy a barátokkal és családtagokkal folytatott beszélgetések a legfontosabb információforrásaik.
• A középiskolások számára a barátokkal vagy családdal való beszélgetés után a leggyakrabban használt hírforrások:
  • Podcastok (25,9%)
  • Hírekkel foglalkozó influencerek (19,6%)
  • Ezeket a forrásokat naponta két óránál hosszabb ideig követik.
• A legkevésbé használt információforrások a diákok körében:
  • Nyomtatott sajtó (újságok és magazinok) – 10-ből 8 diák soha nem használja ezt a forrást.
  • Rádió – 10-ből majdnem 7 diák soha nem hallgat rádiót.
  • Online sajtó – 10-ből több mint 6 középiskolás és 8 gimnazista egyáltalán nem fogyaszt online híreket.

Információs káosz: Hogyan viszonyulnak a diákok az álhírekhez?

• A középiskolások szerint a leggyakrabban álhírekkel találkoznak az alábbi témákban:
  1. Hírességek és influencerek magánélete (17%)
  2. Humanitárius válságok (15%)
  3. Politika (15%)
• A gimnazisták viszont nem tudtak meghatározni konkrét témákat, ahol gyakran találkoznának álhírekkel.
• A középiskolások által használt három fő módszer az információ hitelességének ellenőrzésére:
  1. Megerősíti azt, amit már tudtak a témáról (58,9%)
  2. Több forrásban is megjelenik (56,6%)
  3. Azonosítható a forrás vagy a szerző (47%)
• 5-ből 2 középiskolás nem tesz semmit, ha hamis információval találkozik.
• Majdnem 3-ból 1 bejelenti a hamis információt tartalmazó posztot.

További információkat a www.cji.ro oldalon találtok.